如果你問我,考生需要補習作文嗎? | 高雄市補習班資訊網
2016年6月1日—常有考生家長傳私訊問我,要不要讓孩子去補作文?或是大考之前,去上那種一到兩個月的密集衝刺班,「是不是可以增加寫作能力?」焦慮的 ...
常有考生家長傳私訊問我,要不要讓孩子去補作文?或是大考之前,去上那種一到兩個月的密集衝刺班,「是不是可以增加寫作能力?」焦慮的家長這麼問的時候,或許他們內心想的是,「作文可以拿到高分嗎?」
作文列為考試項目一直有爭議,寫作能力到底有沒有辦法用成績評量,不同的老師給的分數,有可能差距頗大,當然大考的成績計算有些規矩,但是回到問題的本身,台灣現行的考試制度,究竟是考實力還是考臨場反應,即使像我這種從最早的聯考制度篩選出來的世代,後來所從事的職業已經與當初填寫志願或考試成績高低的數字沒有關係了,這時候來談作文成績與人生的關連,不曉得對於那些煩惱孩子作文拿不到高分的家長來說,算不算好的建議。
寫作能力跟繪畫或音樂或體育競技等等能力一樣,可能需要天賦,需要興趣,還要經過學習訓練,但寫作能力往往被狹隘定義為作文成績,所以才會有那些為了應付考試的短期衝刺作文班,或許教導考生如何套用寫作公式,強記很多成語,但這沒辦法,特訓是為了考試拿到高分,這是補習班認為有用的方法。我曾經擔任過一次學生徵文比賽的評審,幾百份稿件當中,發現比例相當高的類似之處,都舉了同樣的例子,開頭與結尾也都套上雷同的公式,這種範本式的寫作其實很難從評審眼中跳脫出來,但我沒當過大考的閱卷老師,不清楚這樣的訓練方式,是不是能夠得到高分。
但說到底,寫作應該是一輩子的能力,也是一輩子的訓練,有所關係的不只是人生的一到兩次決定錄取成績的大考,那還是說話的邏輯,表達的能力,甚至往後到了企業組織任職,還會表現在企畫書、申請表、請假單、履歷自傳、辭職信的書寫,諸如種種,都跟寫作有關。
在寫作成為一種能力之前,最重要的訓練就是閱讀。閱讀是很奇妙的潛移默化,透過文字閱讀,可以跟隨字句的形容,訓練腦部對於氣味、顏色、形狀、甚至是聲音、旋律與情緒的種種想像,也能逐漸累積口語或是文字表達的能量,也因此,喜歡閱讀的孩子,通常都有不錯的寫作能力,也就是邏輯很清楚、表達很吸引人的「說故事」能力。比較可惜的是,台灣許多父母在經濟狀況允許之下,雖然很早就給小孩閱讀繪本,可是等到他們開始上學,識字之後,卻不允許他們閱讀課外讀物,尤其是小說和漫畫,反倒逼迫他們去看成功人士的傳記,或是一些企管勵志...
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