轉貼全美語幼園長大的孩子@ 羽翼下的溫柔:: 痞客邦 | 高雄市補習班資訊網

2021年6月14日—上了國小繼續全美幼稚園的esl，老大一直到小五，老二一直到小三才轉佳音，(因為搬家的緣故)轉佳音測試，老大在小六的時候已就讀佳音的高中 ...

她的聽與說還算優的，至少在這個小地方或台中市比較大的地方，都不會有困窘的情形產生。

但是，如果說讀跟寫，或應付考試，嗯嗯！全美時段班就看個人反應了。因為付出愈多，一定獲得愈多，語言這東西是講究驅動力和付出的，不是補習就可以搞定的。

外國人，真的不注重去規範孩子的常規，所以從來沒有家庭作業，但是設計的課程有：廚房課，餐飲課，說故事課，美勞課，體育課。經由這些過程互動，讓孩子自然而然融入情境，小時候可能看不出來（因為我的英語還是沒辦法自信到跟自己孩子對答，該檢討的是我自己吧！一點自信也沒有。）， 但是到了大地方就可以看出來孩子聽跟說的優勢。譬如說：偶遇外國人問路，看電影時，任何不經過設計（生活當中本來就有很多偶然）的情境下她會很自然去應對。

我沒什麼期待，因為當初讓孩子去全美環境是先生的意見，為這事還爭執過呢！（當初我覺得讓自己小孩念公幼，美語我自己帶就好了。花錢的事情我比較小氣。）

不過，現在小女要生國中了。要我重新選擇，我會改口說：我還不反對去全美環境。

怎麼說呢？成效好還是不好？看媽媽你怎麼去看待？老實說：她今年去考私中時，英語成績跟他其他學科比差強人意，但因為其他學科本來就是他的優勢所以她還是通過了。我不想從考卷分數看英語成效這件事情，而是從可不可以處理生活問題來看待，在很多方面來看，全美還真的有文化融入的浸潤影響喔！

考不好跟全美無關，考不好是因為我對孩子來就放任，加上家裏從來沒有針對考試特別去做準備，我家有的，只有閱讀繪本，沒有讀和寫的相關書籍，所以成績雖然跟佳音體系出來的孩子差不多，但我自嘲為：投資金錢做內化學習。（看到這兒，也許有人認為我傻～～） 好吧！考試考不出不經意的對答，考不出孩子從上下文快速看文章的自信，還有只要買外國玩具，說明書她可以自在去解決的能力。還有，內化而來，上課時跟老師互動的能力（外國教育很鼓勵發意見）。很多事情孩子對事不對人，以...