10年前曾考上建中休學54歲補教師洪安再戰國中會考 | 高雄市補習班資訊網

2021年3月11日—現年54歲的補教老師洪安10年前因不滿教改，報考基測錄取建中但休學，他今年又報考國中教育會考，盼藉此凸顯教改不彰。他坦言...

現年54歲的補教老師洪安10年前因不滿教改，報考基測錄取建中但休學，他今年又報考國中教育會考，盼藉此凸顯教改不彰。他坦言，由於缺乏多元學習表現等成績，要再考上不容易。

洪安於民國100年參加國中基本學力測驗，那年他44歲，錄取台北市建國高中，成為該校最老的高一新生，但他讀了約2個月就休學。

洪安今天早上以個別報名的方式，到台北市明倫高中報名110年國中教育會考。他表示，十二年國教推動10年來，當初喊的口號校校等值、成就每個孩子，不知道完成了多少？教育部長一個換一個，到現在台灣的教育方向還是不知道在哪裡，學生依舊忐忑不安，不知道明年的「遊戲規則」會怎麼改。

洪安表示，不論是國中升高中職，還是高中升大學，入學制度都應盡快定下來，一直「滾動修正」下去，對學生來說是一種凌遲。

洪安認為入學制度一直調整，是因為政府將考試、招生委託出去給機構辦理，例如大考中心、心測中心，這些單位每年都要找事做。他也控訴很多打著「教改」、「素養」的學者，跟補教業者做的事差不了多少。

從事補教業的洪安也提到，教育制度要怎麼改，不用考慮到補教的生存，但政府在制訂私校退場機制時，除了顧及教職員的工作，更應考慮到孩子的前途。他這次報考會考的訴求很簡單，就是希望制度趕快定下來，私校該退場的就退場，不要給人混水摸魚的機會。

對於有無把握再考上建中？洪安說，他就像是每年要帶選手去比賽的教練，考試已經駕輕就熟。他說，自己年輕時不敢說考建中，但現在敢，因為題型變了，以大人的角度和立場去看，解題容易多了。

但洪安坦承，由於現在的「遊戲規則」跟10年前的基測不一樣，入學還要看多元學習表現等成績，他又是跨區報考，就算會考拿到5個A++，想要錄取建中也不是那麼容易了。

現行基北區國中升高中職的免試入學超額比序，分為3個項目，包括志願序、多元學習表現、國中教育會考。多元學習表現包含健體、藝文、綜合3領域的「均衡學習」，以及服務學習。