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2014年2月18日—一位功文老師的心聲作者：沈怡君輔導員給好爸媽、好奶奶、好孩子的話～功文『​填鴨』嗎？我不了解，爲何說到功文，總要跟填鴨畫上.

一位功文老師的心聲                                  作者：沈怡君輔導員

給好爸媽、好奶奶、好孩子的話

～功文『填鴨』嗎？

我不了解，爲何說到功文，總要跟填鴨畫上等號！看到題目的人應該只是看到1本或2本練習題而已吧！就像經過蓋房子的工地，建築工人1天也在砌磚塊、 2天也在砌磚塊，但在建築師的藍圖中，砌磚塊只是一個過程，也是一個很重要的過程！

暨南大學教授～李家同先生也呼籲，孩子還是要從簡單的事著手，簡單的事情不會、不熟，你要叫他推理、變化、找出邏輯，可能嗎？而且李教授一再強調孩子在小六畢業以前，就要熟練分數四則運算，當你連這個基本能力都沒有時，如何著手國高中的數學領域？

以幼兒來說，他們喜歡簡單，重複的東西，一旦熟練了，又想找新的來嘗試。功文式教育，即是以此特性來設計。簡單的東西多練習，孩子有自信了，看到新課題他會想自己嘗試。但有人說～『只是在模仿上面的解題方式，而不是真的懂為什麼要這樣做…』。此一說法很待商榷，如果你親眼看到5歲的孩子會寫乘法、除法、分數四則運算，甚至解方程式…你說他不懂，只是模仿，那就太小看孩子了！要不要拿一本功文的高教材也叫任何成人來模仿看看，當你不懂的情形下，我看連一頁，甚至連一題也無法下筆！孩子一定是在他懂的原理原則的情形下，才能一口氣寫完100多道的題目，而且速度是連大人也比不上的。